Mon approche humaine associe les méthodes comportementales et le travail corporel.
J’accompagne les enfants et les adultes typiques et atypiques à surmonter leurs blocages.
Je les aide à libérer leur potentiel et à retrouver une harmonie de vie durable.

Bienvenue dans un espace d’écoute et de transformation.
Vous y trouverez un soutien sur mesure pour votre épanouissement personnel et familial.
Mon approche unit trois piliers complémentaires.
Elle agit simultanément sur le cerveau, le corps et les émotions.

L’aventure de la parentalité comporte des défis quotidiens.
Par conséquent, chaque parent a besoin de repères face aux tempêtes émotionnelles de son enfant.
Les séances de guidance parentale permettent aux familles de mieux comprendre les comportements de leur enfant.
L’objectif n’est pas de rendre les parents parfaits mais de leur permettre de retrouver confiance, sérénité et efficacité dans leur rôle parental.

L’accompagnement est particulièrement indiqué en cas de :

• TDAH
• Autisme
• Oppositions et crises
• Difficultés émotionnelles
• Anxiété
• Difficultés scolaires
• Troubles sensoriels
• Difficultés d’autonomie

Chaque accompagnement est personnalisé afin de répondre aux besoins spécifiques de l’enfant et de sa famille.

Les bénéfices : Vous retrouvez de la sérénité à la maison.
Vous comprenez précisément les besoins derrière les comportements complexes.
Enfin, le climat familial devient apaisé.

La méthode : Nous décodons ensemble les situations de crise.
Ensuite, nous co-construisons des outils concrets et bienveillants adaptés à votre réalité.

Prendre soin de soi reste essentiel pour pouvoir prendre soin des autres.
C’est pourquoi je vous propose un espace chaleureux pour vous ressourcer.

Les bénéfices : Vous apprenez à gérer vos particularités.
De plus, vous traversez les transitions de vie avec clarté et renforcez votre confiance intérieure.

La méthode : Ce cheminement personnalisé met en lumière vos forces cachées.
Ainsi, vous devenez pleinement acteur de votre propre bonheur.

Les réflexes archaïques sont les fondations du développement neurologique.
Présents dès la vie intra-utérine, ils permettent au bébé de survivre, de se développer et d’acquérir progressivement ses compétences motrices, émotionnelles et cognitives. Normalement, ces réflexes s’intègrent au cours des premières années de vie pour laisser place à des mouvements volontaires et à une meilleure régulation du système nerveux.

Lorsque certains réflexes restent actifs, le développement peut être comparé à la construction d’une maison dont certaines briques de base seraient fragiles ou incomplètes.
Même avec beaucoup d’efforts, l’enfant ou l’adulte peut rencontrer des difficultés dans les apprentissages, la gestion des émotions, la coordination motrice, l’attention ou les relations sociales. Le travail d’intégration des réflexes vise à renforcer ces fondations neurologiques afin de permettre au cerveau et au corps de fonctionner de manière plus harmonieuse.

Le corps détient les clés de notre équilibre.
Ces mouvements involontaires de la petite enfance construisent notre sécurité intérieure.
Parfois, un stress bloque leur évolution naturelle, ce qui fatigue le système nerveux.

Pour les enfants : Cette technique améliore la concentration, facilite l’écriture et aide à réguler l’hypersensibilité.

Pour les adultes : Elle libère le stress corporel, diminue l’anxiété chronique et redonne une sensation de légèreté.

La méthode : À l’aide de stimulations sensorielles douces et de jeux rythmés, le cerveau s’organise efficacement.

Une Synergie Puissante. Le corps, le mental et l’environnement familial fonctionnent ensemble.
C’est la raison pour laquelle un blocage corporel impacte souvent les relations à la maison.

Le réflexe de Moro est le réflexe de survie par excellence. Il se déclenche face à une sensation de danger, de surprise ou de perte d’équilibre.

Lorsqu’il reste actif :

• Hypersensibilité au bruit, à la lumière ou aux mouvements.
• Anxiété importante.
• Difficultés de gestion des émotions.
• Hypervigilance.
• Réactions excessives au stress.
• Fatigue chronique liée à un système nerveux constamment en alerte.
• Difficultés d’attention et de concentration.

Troubles fréquemment associés :

• TDAH.
• TSA avec hypersensibilités.
• Troubles anxieux.
• Troubles du sommeil.
• Difficultés émotionnelles et comportementales.

Le RTAC participe au développement de la coordination entre les deux côtés du corps et prépare notamment l’écriture et les activités nécessitant une coordination œil-main.

Lorsqu’il reste actif :

• Difficultés à croiser la ligne médiane.
• Écriture fatigante ou peu fluide.
• Difficultés de copie.
• Coordination motrice complexe difficile.
• Confusion droite/gauche.
• Difficultés de poursuite visuelle.

Troubles fréquemment associés :

• Dysgraphie.
• Dyspraxie.
• Troubles des apprentissages.
• Difficultés d’attention.
• TDAH.

Le RTSC joue un rôle essentiel dans la posture, l’équilibre et la capacité à rester assis de manière stable.

Lorsqu’il reste actif :

• Difficulté à rester assis longtemps.
• Besoin constant de bouger.
• Posture affaissée.
• Difficultés de coordination entre le haut et le bas du corps.
• Fatigue lors du travail scolaire.

Troubles fréquemment associés :

• TDAH.
• Troubles attentionnels.
• Dyspraxie.
• Difficultés scolaires.
• Troubles de la motricité globale.

Le RTL est fortement impliqué dans l’équilibre, la posture et le traitement des informations vestibulaires.

Lorsqu’il reste actif :

• Mauvaise posture.
• Difficultés d’équilibre.
• Mal des transports.
• Faible tonus musculaire ou tensions excessives.
• Difficultés d’organisation spatiale.
• Fatigue physique importante.

Troubles fréquemment associés :

• Dyspraxie.
• Troubles de la coordination.
• Difficultés visuo-spatiales.
• Troubles des apprentissages.
• Hypersensibilités vestibulaires.

Ce réflexe participe au développement de la préhension et de la motricité fine.

Lorsqu’il reste actif :

• Crispation excessive du crayon.
• Main fatigable.
• Écriture lente ou douloureuse.
• Difficultés de motricité fine.
• Tensions dans les épaules et la mâchoire.
• Difficulté à relâcher les tensions.

Troubles fréquemment associés :

• Dysgraphie.
• Troubles de l’écriture.
• Dyspraxie.
• Difficultés de manipulation.
• Fatigue scolaire.

Grâce à cette alliance thérapeutique, nous agissons directement à la source des difficultés. Vous retrouvez ainsi un quotidien fluide et harmonieux.

Les séances proposées s’adressent aux enfants, adolescents et adultes présentant des difficultés d’apprentissage, des troubles du neurodéveloppement, des troubles attentionnels,
une hypersensibilité sensorielle, des difficultés émotionnelles, des troubles de la coordination ou encore une fatigue importante liée à la compensation permanente.
Grâce à des exercices corporels spécifiques, sensoriels et ludiques, il est possible de soutenir la maturation neurologique et d’améliorer le confort au quotidien.

L’intégration des réflexes ne vise pas à “corriger” un enfant ou un adulte, mais à permettre au système nerveux de terminer certaines étapes essentielles de son développement. Lorsque les fondations neurologiques sont consolidées, il devient souvent plus facile d’apprendre, de gérer ses émotions, de se concentrer, de coordonner ses mouvements et de mobiliser pleinement ses ressources. Cette approche s’inscrit dans une vision globale de la personne, où le corps, les émotions et les apprentissages sont intimement liés.